AMSF执业能力标准体系：根据员工能否胜任工作岗位作为评估标准
国际教育学会的AMSF四个级别执业能力评估体系，是一个评定员工能否胜任工作岗位的国际标准体系，帮助企业对员工的工作能力水平进行评估。借助于标准，可快速帮助员工晋级升级、满足管理岗位需求，扩充任职的实践能力。
A级(初级执业者)：新进入岗位的专业人员，持有该级别的会员无签字权，代表其每一步骤均需要他人指导才能完成工作任务。
M级(中级执业者)：具有3年以上相关工作经验，持有该级别会员具有附属签字权，代表其在关键步骤中需要在他人指导下才能完成工作任务，可部分承担工作职责，具备初步解决问题的能力。
S级(高级执业者)：现任部门主管，具有6年以上相关工作经验(其中有3年资深执业会员辅导下的工作经验)，持有该级别会员具有独立签字权，代表其可以独立完成工作任务，承担工作职责，具有解决问题的能力。
F级(资深执业者)：现任高管职位，具有10年以上相关工作10年(其中5年管理经验)，持有该级别的会员具有独立签字权，代表其可以独立完成工作任务，承担工作职责，具有解决问题的能力。
AMSE的标准化，有助于企业选拔人才，帮助员工规划有明确发展前景的职业生涯规划。
梁海虎先生特别强调：“AMSF是一个国际标准，是企业评估员工能否胜任工作能力的一个重要标签，采取这种标签，企业安排员工工作任务时将非常容易。”
更富挑战性：能力锻炼与认可机制
各专业委员会设立有理事会，日常事务在秘书长的带领下由十个执行委员会负责管理：会员事务委员会、文化体育委员会、课程大纲委员会、宣传策划委员会、培训事务委员会、社会事务委员会、经济事务委员会、职业发展委员会、学术研究委员会、资讯科技委员会。会员可以根据自身工作需要以及现有资源选择相应执行委员会担任委员，充分调动平台优势和会员资源，助力本专业委员会更快、更好发展和助力自身事业提升。
志愿者月小组体系：每名会员需要从12个月份中选择一个月成为志愿者(通常选择一个相对空闲的月份)，在该月份作为志愿者为在该月份组织活动的召集人提供支持，如担任报告整理人、拍照或其它会务工作。
国际互认：国际互认体系通过学分互认豁免全部或部分考试的方式，帮助会员获得多个国家和地区的专业资格及学位衔接。
雇主认可：雇主认可计划帮助雇主建立了完善的人才体系，雇主所缺的专业人才由相关专业委员会的提供。
关于国际教育学会(iae)
iae 是一个专业的非盈利机构，以知识、人脉、事业为核心，致力于通过教育积极促进行业发展，为社会提供服务于不同领域的专业人才，并为这些专业人才授予不同级别的会员资格，提供终生的持续专业发展支持。
iae是一个助力会员取得终生成就的平台。
iae成立于2003年，总部在香港，在北京设立有代表处。iae下设11个门类216个专业委员会，拥有团体会员1100家，个人执业会员超过150,000名，在校就读研究生学员3000多名。
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